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   面向郑州市

在近几年协助中、高考学生临考前提分的过程中，我们发现，让学生从低分状态到达高分状态，实际容易得像点破窗户纸那么简单。
    绝大多数考试成绩中等甚至中下的临考学生，用赏识教育的观点看，他们的各方面与尖子生是完全一样的；所不同的是，他们此前某时成绩考得低，未被老师看重，家长普遍瞎着急，自身陷入了题海战术的困境，因而必然迷失前进方向。这些学生占同届学生总数的一半以上。
    在协助孩子们提分的过程中，我们根本不用具体教他们任何课程，只是提示他们如何理清复习思路，看清前进方向，重新树立取胜的信心。中等生100%临考前1个月中考、高考提分幅度达100分左右。可见，用赏识教育的观点去看待孩子，孩子们的潜力是巨大的。

     应试制度下的中、高考低分学生的提分规律：

    自2002年6月接收第一例中考生考前提分试验以来，实际案例已有数例，除第一例提分只有50分外，其余提分均在50分以上，最高提分接近200分，今年提分额度均为100分左右。
    第一例的家长只给了我考前一个星期的时间，其余为考前一至二个月时间，2009年的均为考前一个月左右时间。均为所谓的问题孩子，临考分数不高于总分的60%。
    总结并发现应试制度下的中、高考低分学生的提分规律如下：只要考生在中考或高考考前一个月时间，模拟考试成绩达到总分的50%左右，这个考生就有希望通过具体的考前实施计划将中考或高考实际成绩再提高剩余50%的50%。例如今年河南省，高考（中考）总分750（645）分，一名考生高考（中考）考前一个月的模拟考试成绩只有375（323）分（这个分数依照传统观点是不可能考上大学（高中）的），那么他正式高考（中考）时的分数将可以至少提高50分，最多提高188（162）分，平均可以提高约100分左右，即高考（中考）实际得分最低可达425（373），最高可达563（485）分（有的学生可能会再高些），平均可达475（423）分。
    几年来的高考、中考考前提分实验表明，就是考前一个月的模拟考试得了低分，家长、学生不要轻易言弃。
    考前考生及其家长的心态对最终正式考试取得高分起着决定性的作用。
    一个原本中考考前根本没有希望考上高中的中考生，经过中考考前提分试验和三年高中学习，就有可能考上北京大学或清华大学。人的潜能是极大的，特别是青少年的潜能更大。

    考前提分实验，老师、家长不需要对学生进行考前特殊辅导。

   英语是世界上最容易掌握的社会交往、学习工具，实践证明，普通成年人用一年的零碎时间就可以轻松熟练掌握应用英语（读、写、译）。这里的关键是单词和语法。三天掌握全部英语语法的教学法已经获得成功，单词快速识记方法（或英语单词造字法）也已获得重大成果（本成果使普通成年人在一星期或十天内掌握约1万个常用英语词汇）。

    我们揭密印欧语系单词造词规律的研究目标：让普通人用20个小时掌握一万个常用英语词汇，从此再也不必学英语。